Otkrijte aktivnosti koje spajaju zabavu, učenje i razvoj dece kroz igru.
Defektološka procena pruža sveobuhvatan uvid u oblasti razvoja deteta — kognitivni, emocionalni, socijalni i motorički razvoj. Na osnovu procene utvrđuju se jače i slabije strane deteta, kao i oblasti koje zahtevaju dodatnu podršku. Individualni tretman je usmeren na podsticanje razvoja kroz igru, pokret i interakciju, uz primenu specifičnih metoda i tehnika prilagođenih detetu.
Logopedska procena omogućava uvid u razvoj govora, jezika i komunikacijskih veština deteta, identifikujući teškoće u izgovoru, razumevanju ili socijalnoj komunikaciji. Na osnovu nalaza izrađuje se individualni plan tretmana koji podstiče pravilnu artikulaciju, jezičke veštine i spontanu komunikaciju.
Psihološka podrška i savetovanje obuhvata stručno vođene razgovore, procene i savetodavni rad namenjen deci i roditeljima, uz poseban akcenat na emocionalne potrebe, ponašanje i razvojne izazove. Rad se realizuje kroz individualne konsultacije, porodično savetovanje i kontinuiranu saradnju sa roditeljima, kako bi se detetu obezbedila stabilna i adekvatna podrška u skladu sa njegovim razvojnim potrebama.
Rana intervencija obuhvata pravovremenu stimulaciju razvoja dece od rođenja do treće godine. Primena ovog pristupa pomaže deci sa razvojnim rizicima, ali je korisna i za svu ostalu decu, kako bi se podstakao njihov optimalan razvoj u najranijem uzrastu.
Mini škola sporta i pokreta obuhvata stručno vođene aktivnosti za decu uzrasta od treće godine, sa ciljem da se kroz igru i zabavne vežbe razvijaju koordinacija, ravnoteža i motorika. Primena ovog pristupa pomaže deci da jačaju samopouzdanje i samostalnost, dok uživaju u aktivnom učenju i istraživanju pokreta.
Online konsultacije i tretmani omogućavaju roditeljima i deci pristup stručnoj podršci iz udobnosti doma. Ovaj oblik rada pruža kontinuitet tretmana i savete o stimulaciji deteta i aktivnostima koje se mogu sprovoditi kod kuće. Nakon svake online seanse, roditelji dobijaju jasne smernice i konkretne aktivnosti koje mogu primenjivati kod kuće radi podrške daljem razvoju deteta. Dostupno putem Zoom-a, Viber-a ili druge platforme prema dogovoru.
Reedukacija psihomotorike predstavlja terapijski pristup koji koristi pokret kao osnovu za razvoj svih oblasti detetovog funkcionisanja. Telo, pokret i emocije čine nerazdvojnu celinu, pa se kroz pokret podstiče pažnja, koncentracija, govor, emocionalna stabilnost i socijalna interakcija. Ovaj tretman posebno je koristan za decu sa teškoćama u pažnji, motoričkoj koordinaciji, učenju, emocionalnoj regulaciji, kao i za decu sa razvojnim smetnjama i poremećajem iz spektra autizma.
Primitivni refleksi su prvi pokreti koje beba ima još od rođenja — oni joj pomažu da preživi, sisa, diše i pomera se. Kako dete raste, ti refleksi treba da se „ugasе“ i zamene svesnim, kontrolisanim pokretima. Kada se to ne dogodi, dete može imati poteškoće u pažnji, pisanju, učenju, govoru, kretanju ili emocionalnoj regulaciji. Integracija primitivnih refleksa je tretman koji kroz pokret i igru pomaže detetu da „završi“ razvojne faze koje su ostale aktivne i tako ojača osnovu za dalji napredak. Ova metoda posebno pomaže deci koja imaju poteškoće u učenju, pažnji, senzornoj obradi, kao i deci sa poremećajem iz spektra autizma.
Odnosi se na usporen razvoj govora, razumevanja i upotrebe jezika. Dete može govoriti kasnije od vršnjaka, koristiti manji fond reči ili teže formirati rečenice. Kroz igru, stimulaciju i logopedski tretman podstiče se razvoj razumevanja, izgovora i spontanog izražavanja.
Podrazumeva neujednačen napredak u različitim oblastima razvoja – dete može u nečemu biti iznad proseka, dok u drugom području kasni. Cilj tretmana je usklađivanje razvoja, jačanje slabijih funkcija i očuvanje snaga koje dete već ima, kako bi se postigao harmoničan napredak.
Karakterišu ga poteškoće u komunikaciji, socijalnim interakcijama i obrascima ponašanja. Pristup je individualizovan i zasnovan na interesovanjima deteta, uz primenu strukture, vizuelne podrške i rada na socijalnim i komunikacijskim veštinama. Poseban akcenat je na stvaranju odnosa poverenja i podsticanju spontanog kontakta i igre.
Deca sa ADHD-om često imaju izraženu potrebu za kretanjem, teško održavaju pažnju i brzo prelaze s jedne aktivnosti na drugu. Kroz prilagođene igre i vežbe razvijaju se koncentracija, samokontrola i organizacija aktivnosti. Cilj tretmana je da dete nauči da usmeri pažnju i funkcioniše uspešnije u svakodnevnim situacijama.
Obuhvataju teškoće poput disleksije, disgrafije i diskalkulije, koje utiču na čitanje, pisanje i razumevanje gradiva. Terapijski rad je usmeren na razvijanje veština obrade informacija, pažnje i radnih navika. Kroz individualni pristup dete stiče strategije učenja i sigurnost u sopstvene sposobnosti.
Za decu koja imaju poteškoće u organizaciji, razumevanju zadataka ili koncentraciji. Tokom rada dete uči kako da planira, razume zadatak i samostalno ga izvrši. Cilj je da razvije radne navike i samopouzdanje u učenju, uz podršku i vođstvo stručnjaka.
Nadarena deca zahtevaju pažljivo usmeravanje i stimulaciju u skladu sa svojim potencijalom. Kroz izazovne i kreativne aktivnosti razvijaju se njihova interesovanja, koncentracija i upornost. Cilj je da dete napreduje u skladu sa svojim mogućnostima, uz očuvanje emocionalne ravnoteže i motivacije.
Prekomerna izloženost ekranima može usporiti razvoj govora, pažnje i socijalnih veština. Kroz strukturisane aktivnosti i pokret dete se vraća realnoj interakciji, istraživanju i igri. Roditelji dobijaju smernice kako da postepeno smanje vreme pred ekranima i podstaknu detetov prirodni razvoj.
Prva stručna procena je besplatna za sve nove klijente. Usluga obuhvata: razgovor sa roditeljem, osnovnu procenu razvoja i preporuke za dalje korake.